伊人网91_午夜视频精品_韩日av在线_久久99精品久久久_人人看人人草_成人av片在线观看

启音博士机构是中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院示范中心，其功能评估体系根据世界卫生组织“ICF言语康复”行业标准制定，其康复训练体系符合国家卫生健康委“加快推进康复医疗工作发展”行业要求制定。启音博士机构以患儿健康为己任，采用“医教一体，多学科诊疗康复体系”，以康复医学与现代西医相结合，配合言语康复训练仪器、物理仪器，精细化康复训练。我们始终专注儿童生长发育，以打造华东地区教学、科研、预防、保健、临床诊疗于体的综合性特色康复机构为己任。启音博士是指采用“发声ICF-RFT技术疗法”促进言语呼吸与发声的协调性，改善不良发音习惯。湖北构音障碍启音有些家长认为贵人语迟，说话晚聪明，或孩子只是说...

启音博士机构主要服务领域是言语康复、语言认知、感统训练、孤独症、发育迟缓、听障、脑瘫、学习困难、注意力缺陷、多动症。注意缺陷与多动障碍 ADHD，俗称多动症，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。该障碍患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。因此，患儿在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神；经常因周围环境中的动静而分心，并东张西望或接话茬；做事往往难以持久，常常一件事未做完，又去做另一件事；难以始终地遵守指令而完成要求完成的任务；做事时也常常不注意...

启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。全套丛书22分册，分为三大类：第三类为标准、实验、实训部分，该系列为项目的应用部分（自主知识产权）。从宏观上梳理残障教育康复中各环节的标准和实验、实训问题，为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案，以期为“医学教育康复”事业的发展拓清道路。该系列不仅在理念上而且在实践层面都是创新的，该系列根据ICF框架设计的，经WHO-FIC中国合作中心下的中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院授权，是中国言语康复走向国际化的标志。本丛书中使用的实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司，ICF言语评估标准制定的临床实践主要来自于...

启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。《医学教育康复丛书》为国家“十三五”重点出版规划项目，同时是国家出版基金资助项目。作为国家“十三五”重点出版规划项目，实现了出版规划与国家科研成果的衔接，突出国家科研成果，体现国家科研水平。作为国家出版基金资助项目，注重学术创新，体现了高学术水平，填补了“医学?教育康复”领域研究和教学的空白，对于构建我国特色的“言语康复学、教育康复学”学科体系、学术体系、话语体系等具有重要价值。阿伊屋言语发展采用启音博士课程促进言语呼吸与发声的协调性，改善不良发音习惯。嗓音疾病启音效果启音博士商标（类别44）由上海慧敏医疗器械有限公...

上海慧敏医疗器械有限公司生产的启音博士设备，包括：言语测量仪、言语障碍测量仪、言语矫治仪、言语干预仪、言语重读干预仪、言语语言综合训练仪、构音语音测量与训练仪、构音障碍测量与康复训练仪、鼻音障碍测量与康复训练仪、嗓音测量仪、嗓音障碍测量仪、喉功能测量与训练仪、言语功能检测处理系统、喉功能检测处理系统、嗓音言语障碍功能检测与矫治仪、听觉言语语言喉功能检测处理系统、电声门图仪。上海惠敏医疗、惠敏康复、惠敏公司生产的启音博士设备，也包括康复云、康复云ICF、康复云平台、康复云ICF平台。启音博士专注语言发育迟缓、自闭症、孤独症、孩子说话晚、感统失调、发音口肌、言语训练。康复云启音华东师范大学教育康复...

《孤独症儿童教育康复的原理与方法》属于医学-教育康复系列儿童综合康复教材之一，本书的宗旨是力求反映出孤独症儿童教育康复、言语康复中所涉及的评估、诊断和教育康复所需要的专业知识与技能，同时也要展现本学科领域新的理念、成果和进展。在对孤独症儿童界定、临床特征、鉴定与教育评估等基本理念概述的基础上，首先介绍孤独症谱系障碍儿童集体教学的主要问题和教育康复策略，其次从感知觉、认知、情绪行为、社交沟通的评估与训练展开，然后介绍孤独症谱系障碍儿童的家庭干预。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。启音博士是指采用高...

《儿童康复听力学》属于医学-教育康复系列听觉康复基础教材之一，分为十章，归纳为三篇。首篇为听力基础篇，主要介绍康复听力学的起步与发展、应用声学、听觉生理等基础知识；第二篇为听力评定篇，主要介绍新生儿听力筛查、儿童听力残疾评定及影响听力健康的相关疾病和环境因素；第三篇为听觉康复篇，主要介绍听力障碍儿童进行早期干预的手段及听觉康复理念与技术等全部内容。本书可作为听力学、教育康复学专业教材，也能为听觉言语康复工作者继续教育、学习及研究提供技术支持。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的言语听觉康复实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。阿伊屋言...

《失语症康复训练实验实训》属于医学-教育康复系列语言康复实验实训教材之一，旨在建立基于ICF的失语症康复各环节的实践标准。本书详细阐述了如何在ICF框架下评估失语症患者的语言功能，根据ICF限定值判定患者语言功能的损伤等级并制订相应的康复训练计划；同时本书对国内外多种失语症康复训练方法的实践操作进行讲解，指导临床上失语症康复的实施，并阐明了如何基于ICF监控整个康复训练过程、评价康复训练效果。希望通过本书对失语症康复完整环节的梳理，能为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的失语症康复训练设备主要来自于...

启音博士机构是华东师范大学言语康复科学专业博士研究生临床实践基地，其康复课程体系根据国家“听力与言语康复学”专业标准制定。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。国家出版基金是继国家自然科学基金、国家社会科学基金之后的第三个国家重大常设文化基金。国家出版基金以公益性、重大性、精品性和传世性以及国家主导、打造精品、服务人民为指导，迄今已公开遴选资助了1000多个出版项目，正在成为打造精品、指导方向、繁荣文化、促进发展的重要平台，其导向性和示范作用日趋明显，引起了社会各界越来越多的关注和重视。国家出版基金已成为学术出版重大项目、精品项目的风向标。上海慧敏医疗器...

启音博士机构主要服务领域是言语康复、语言认知、感统训练、孤独症、发育迟缓、听障、脑瘫、学习困难、注意力缺陷、多动症。孤独症，又称自闭症，是发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。该障碍患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提...

小小虎康复科技黄兰婷女士表示“我们一直紧贴政策步伐，围绕“互联网妇幼保健、康复机构、康复科室、康复医院建设和运营“持续赋能医院、服务儿童。自2016年起，康复云ICF平台公益FREE专业课堂授课312次，听课人次达43.7万余人、27家单位共建规范化言语康复门诊。一方面，公司拥抱公立医院，帮助医院‘做优存量’，构建覆盖诊前、诊中、诊后的线上线下一体化妇幼保健、康复医疗服务模式；另一方面，启音博士机构探索利用互联网+言语康复、专科专病管理、大数据、AI等工具，赋能公立医院‘做大增量’，为用户提供多层次、个性化的改善型康复健康服务。”受COVID-19的影响，大量的妇幼保健、康复医疗服务由线下转到...

《儿童语言康复学》属于医学-教育康复系列语言康复理论基础教材之一，我国现有0-14岁语言障碍儿童约700万人，及时、系统的干预对他们极为重要。本书在梳理语言障碍相关的主要概念、神经生理基础、语言发展规律及常用评估方法的基础上，提出了华东师大阶梯式儿童语言干预模式（Child Language Intervention ECNU Model）。该模式分为前语言、语音、词汇、句子、谈话和讲述六个版块。该模式遵循活学活用、保质增量、小步递进、螺旋上升的原则。每个阶段均有相应的康复目标、实施程序和训练方法。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的儿童语...

小小虎康复科技在互联网化的言语康复、语言健康产品及服务上凸显了极强的适应与迭代能力，满足儿童日趋差异化的服务需求，聚焦专科专病的服务创新升级、打通全病程康复健康管理路径，为医院、医生、儿童创造更高效便捷、高水平的互联网+康复健康服务生态。同时形成了基于区域转诊及落地医院的“竞争壁垒“。我们有理由相信，伴随互联网医疗的持续变革，公司将在数字医疗方向大放异彩。 华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院院长黄昭鸣博士表示：“小小虎康复科技、启音博士机构踏实扎根医院，基于医院开展对标世界卫生组织ICF言语康复标准服务得到了医院、医生和儿童三方的认可，这也充分显示了该公司的创新能力。公司接下来...

启音博士言语听觉康复训练可以促进听觉功能的发展。人的各organic功能是“用进废退”的，听障儿童也是如此。听觉训练，是对听障儿童的听觉organic进行有计划的声响刺激，并建立刺激联系，从而逐渐形成听觉概念的一种训练。它可以刺激听障儿童意识到声音的存在及其重要性，越来越习惯于使用听觉去感知，认识周围事物，从而促进听觉功能的发展。华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院院长黄昭鸣博士认为：对听障儿童听觉训练，首先应了解对于听障儿童来说哪些听觉技能是应该掌握的，然后要知道选择哪些声音信息对他们进行训练。 启音博士是指采用“前语言沟通发声ICF-ESL疗法”解决听力障碍童言语语言问题。注...

小小虎康复科技在互联网化的言语康复、语言健康产品及服务上凸显了极强的适应与迭代能力，满足儿童日趋差异化的服务需求，聚焦专科专病的服务创新升级、打通全病程康复健康管理路径，为医院、医生、儿童创造更高效便捷、高水平的互联网+康复健康服务生态。同时形成了基于区域转诊及落地医院的“竞争壁垒“。我们有理由相信，伴随互联网医疗的持续变革，公司将在数字医疗方向大放异彩。 华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院院长黄昭鸣博士表示：“小小虎康复科技、启音博士机构踏实扎根医院，基于医院开展对标世界卫生组织ICF言语康复标准服务得到了医院、医生和儿童三方的认可，这也充分显示了该公司的创新能力。公司接下来...

《认知康复训练实验实训》属于医学-教育康复系列认知康复实验实训教材，根据个体认知发展特点、基于ICF框架与康复，详细介绍了认知功能评估与康复训练。全书共分5章，内容包括绪论、认知康复训练常用工具及设备、认知功能评估、认知功能的康复训练及监控、不同障碍儿童认知康复训练的案例分析。本书以知识点为支撑，以实训为中心，培养学生进行认知康复训练的临床实践能力，提升学生将理论与实践相结合的能力，为将来进入医疗、学校、民政、残联等教育和康复机构开展认知康复训练工作奠定基础。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的认知康复训练设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限...

《运动性言语障碍评估与康复训练》属于医学-教育康复系列言语康复理论基础教材之一，其中系统介绍了运动性言语障碍相关的理论基础，包括运动性言语障碍的神经生理学基础知识、评估原则与工具、运动性言语障碍各分型的言语特征及对应的康复训练方法。本书重点介绍的评估和康复训练的原理与方法可以为学生后期进行实验与实训的实践学习奠定扎实的理论基础。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的言语康复训练实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。小小虎康复采用启音博士设备解决智力障碍儿童言语语言问题。注意力缺陷启音哪家好启音博士机构主要服务领域是言语康复、语言认知、感...

小小虎康复科技通过与医院的合作及落地，打造出一套特色且行之有效的“引流->ICF运营->盈利”之路。在华东师范大学黄昭鸣教授主持的“中国言语康复学的学科体系建设及应用研究”国家社科基金重点项目支持下，小小虎康复科技的创业者逐渐打造出一套基于儿童的“言语康复+儿童综合康复+健康管理”的康复云ICF平台创新体系及服务标准。 黄兰婷女士介绍：“康复云ICF平台、启音博士设备是疾病爆发后国内快速上线的‘互联网+康复’服务平台”，从3月到8月，公司联合全国20余家联盟单位的近220名义诊儿童康复医生、康复师，共服务1775家医疗机构、特校残联、高校、普校等单位，老少边穷地区各级单位共205家，使用次数达...

启音博士机构主要服务领域是言语康复、语言认知、感统训练、孤独症、发育迟缓、听障、脑瘫、学习困难、注意力缺陷、多动症。语言发育迟缓（speech delay）是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音organic疾病、CNS系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。上海慧敏医疗器械有限公司生产的启智博士、启音博士设备，例如早期语言障碍评估与干预仪、言语矫治仪、构音语音测量与训...

《教育康复学概论》属于医学-教育康复系列理论基础教材之一，本书致力于树立学生对教育康复学的基本认识、掌握学科的基本理念和基础概念，书中介绍了医教结合、综合康复和ICF理念，并从ICF框架下的综合康复体系出发，介绍了言语嗓音、构音语音、语言、认知、情绪行为和听觉听处理等功能板块以及智力障碍、听力障碍、自闭症等障碍人群的评估与康复训练，为学生后期学习其它板块专业知识奠定基础。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的教育康复实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。小小虎幼稚园采用启音博士设备解决听力障碍童言语语言问题。小小虎启音哪个好启音博士言语...

《运动性言语障碍评估与康复训练》属于医学-教育康复系列言语康复理论基础教材之一，其中系统介绍了运动性言语障碍相关的理论基础，包括运动性言语障碍的神经生理学基础知识、评估原则与工具、运动性言语障碍各分型的言语特征及对应的康复训练方法。本书重点介绍的评估和康复训练的原理与方法可以为学生后期进行实验与实训的实践学习奠定扎实的理论基础。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的言语康复训练实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。启音博士是指采用高终视听反馈设备让宝宝大胆开口，让说话更省力，音色更动听、言语矫治。浙江注意力缺陷启音《嗓音康复实验实训》属...

《失语症康复训练实验实训》属于医学-教育康复系列语言康复实验实训教材之一，旨在建立基于ICF的失语症康复各环节的实践标准。本书详细阐述了如何在ICF框架下评估失语症患者的语言功能，根据ICF限定值判定患者语言功能的损伤等级并制订相应的康复训练计划；同时本书对国内外多种失语症康复训练方法的实践操作进行讲解，指导临床上失语症康复的实施，并阐明了如何基于ICF监控整个康复训练过程、评价康复训练效果。希望通过本书对失语症康复完整环节的梳理，能为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的失语症康复训练设备主要来自于...

启音博士机构是中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院示范中心，其功能评估体系根据世界卫生组织“ICF言语康复”行业标准制定，其康复训练体系符合国家卫生健康委“加快推进康复医疗工作发展”行业要求制定。启音博士机构以患儿健康为己任，采用“医教一体，多学科诊疗康复体系”，以康复医学与现代西医相结合，配合言语康复训练仪器、物理仪器，精细化康复训练。我们始终专注儿童生长发育，以打造华东地区教学、科研、预防、保健、临床诊疗于体的综合性特色康复机构为己任。泰亿格采用启音博士课程促进言语呼吸与发声的协调性，改善不良发音习惯。孤独症启音华东师范大学黄昭鸣博士《儿童构音康复训练实验实训》属于医学-教育康复系列言语...

启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。全套丛书22分册，分为三大类：第三类为标准、实验、实训部分，包括：1、《ICF言语功能评估标准》，著，王勇丽、黄昭鸣、邱卓英，8.8万字；2、《综合康复实验》，著，杨三华、丁忠冰、周林灿，26.1万字；3、《嗓音康复实验实训》，著，张奕雯、胡金秀、谭模遥，8.3万字；4、《儿童构音康复实验实训》，著，张梓琴、葛胜男、张青，7.3万字；5、《运动性言语障碍康复训练实验实训》，著，张梓琴、尹敏敏、周静，9.1万字；6、《儿童语言康复实验实训》，著，李孝洁、杨闪闪、庾晓萌，6.5万字；7、《普通话儿童语言能力临床分级评估指...

《情绪行为障碍的干预》属于医学-教育康复系列情绪行为干预理论基础教材之一，本书主要介绍了儿童和青少年常见情绪与行为障碍的评估方法和干预策略，详细介绍的障碍类型包括儿童焦虑障碍、儿童抑郁与自残行为、注意缺陷与多动障碍、品行障碍和进食行为障碍。评估部分介绍了基于量表、生理指标的传统评估方法以及基于现代技术的新型评估方法，干预部分介绍了干预的理论和操作方法。通过对本书的学习，学生不仅能够掌握扎实的基础理论和知识，而且能够掌握实用、可行的实践技术，将所学在知识用于特殊儿童的教育康复实践。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的情绪行为干预实验设备主要来...

《儿童构音康复训练学》属于医学-教育康复系列言语康复理论基础教材之一，主要为解决儿童构音障碍，提高儿童构音清晰度而编写的言语康复类图书。其中主要介绍了儿童构音的生理、语音学基础，儿童构音语音障碍康复训练的对象、康复训练流程、康复训练模式及常用康复设备；儿童构音障碍及语音障碍的临床表现、ICF客观评估与康复训练方法，以及儿童构音障碍康复训练方案的制定与实施，还分别阐述了听障、智障、自闭症及腭裂等不同类型儿童的构音障碍的成因、构音障碍特点、临床表现以及评估与康复训练方法、康复案例等。本书操作性强，可满足不同读者的需求。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本...

《认知障碍评估与康复训练》属于医学-教育康复系列认知康复理论基础教材之一，本书基于个体认知发展规律，详细介绍认知康复训练的理论、内容与方法，并附有大量认知康复训练材料。全书共分10章，内容包括绪论、认知功能评估、感知觉障碍的康复训练、启蒙训练、注意力障碍的康复训练、观察力障碍的康复训练、记忆力障碍的康复训练、推理能力的训练、分类能力的训练、学习策略的训练。本书注重理论与实践结合，培养学生在掌握认知康复知识的基础上具备较强地动手操作能力，一方面能对认知障碍者进行认知康复训练，又能对家长及在医院、康复、教育、咨询等机构的专业工作者提供有益的指导与帮助。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《...

启音博士机构主要服务领域是言语康复、语言认知、感统训练、孤独症、发育迟缓、听障、脑瘫、学习困难、注意力缺陷、多动症。注意缺陷与多动障碍 ADHD，俗称多动症，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。该障碍患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。因此，患儿在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神；经常因周围环境中的动静而分心，并东张西望或接话茬；做事往往难以持久，常常一件事未做完，又去做另一件事；难以始终地遵守指令而完成要求完成的任务；做事时也常常不注意...

启音博士言语康复专家把听障儿童应该掌握的听觉技能归纳为以下四个水平的不同技能：一是察知水平，培养听障儿童有声音时能注意听，能寻找声源，在特定条件下对声音有反应，自然地察知声音的存在等能力；二是区分水平，使听障儿童获得能够区分相同和不同的声音的能力；三是识别水平，能够识别超音段音位，包括识别语音韵律，例如声音的大小，长短，高低，快慢，节律，语调等，并能识别男女声和小孩子声音，能够识别音段音位，包括识别拟声词，识别不同音节的词汇，识别音节相同，声韵不同的词汇，识别辅音相同，元音不同的词汇，以及元音相同，辅音不同的词汇，能听辨短语中的两个关键成分，并利用听觉反馈指导言语语音的能力；四是理解水平，包括...

启音博士机构主要服务领域是言语康复、语言认知、感统训练、孤独症、发育迟缓、听障、脑瘫、学习困难、注意力缺陷、多动症。孤独症，又称自闭症，是发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。该障碍患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提...