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上海慧敏医疗公司启慧可视音乐干预仪软件包括可视音乐干预、运动功能评估训练两大功能模块,用于情绪行为干预和肢体运动功能康复。将听觉和视觉有机结合,使音色、旋律、节奏、色彩、形状的变幻融为一体。通过多重感官刺激、起到唤醒、催进、激励、抚慰、宣泄等精神心理作用,可获得药物和人际交流达不到的效果,‘较’大限度地发掘大脑潜能。音乐干预的同时加入画面和灯光效果,能帮助患者改善生理功能和调适心理状态。系统功能:用于情绪与行为障碍、自闭症、注意力缺陷与多动障碍的干预,主要功能:1、音乐干预:采用屏左实物画面,屏右效果画面的双显示技术进行训练;2、音乐干预评估:选用正性、中性、负性音乐,嵌入α波与速写、镜像、卡...
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可视音乐干预自闭症儿童的原理和作用是什么呢?可视音乐干预是一个系统的干预过程,干预师利用可视音乐体验的各种形式,以及在干预过程中发展起来的、作为干预的动力的干预关系,来帮助自闭症儿童达到健康的目的。目前‘核’心的干预工具有童趣篇和自然篇,包括歌谣式以及听音乐式。 上海慧敏医疗公司启慧可视音乐与情绪行为干预仪包括可视音乐干预、运动功能评估训练两大功能模块,用于情绪行为干预和肢体运动功能康复。特点:音乐刺激和视觉刺激的有机结合,左右大脑的协调和整合,具有音色和音调干预功能。旋律是由一序列音高或音调所组成,所以这一过程可以描述为水平的,从左到右的变化。适应症:自闭倾向、精神异常、学习困难、听觉障碍。...
上海慧敏医疗公司启慧可视音乐干预仪软件包括可视音乐干预、运动功能评估训练两大功能模块,用于情绪行为干预和肢体运动功能康复。主要表现在以下几个方面。4、促进语言发展,可视音乐干预中,干预师把要求自闭症儿童掌握的语言编入歌词中,反复吟唱。患儿在音乐情境下,更容易记忆并且复述歌词,从而达到诱发相应语言的目的,5、促进动作协调性,音乐干预提倡自闭症儿童与干预师互动,通过各种形式,包括乐器的使用和肢体语言。Finally,患儿在音乐节奏中自由活动,包括简单地跟随音乐节奏拍手、跺脚、点头等;可视音乐的干预时间长,患儿主动活动的时间也相应增加,活动时间为提高肌肉运动能力带来了可能,也为动作记忆打下了基础,可...
为孤独症儿童解决情绪行为、社交沟通异常问题,启音博士、小小虎康复团队采用前语言沟通发声ICF-ESL疗法,结合高科技听觉统合训练仪软件,以儿童情绪发声语言发育为目标的综合训练手段,针对社交情感、沟通性发声和功能性语言三个方面进行训练,促进从无声到有声的转变,使其“能沟通、会表达”。启慧听觉统合训练方法适用于2-15岁的孩子,如果孩子患有孤独症、言语以及语言发育障碍、多动症、注意力不集中、情绪障碍、学习困难等,需要通过听觉统合训练来改善疾病的症状。相关机构已经证明听觉统合训练对孤独症谱系儿童安全、有效,在感觉、交往、运动和语言能力方面比没有经过系统训练的儿童明显改善,自我照顾能力轻微改善。主要表...
上海慧敏医疗公司启慧情绪行为干预软件包括可视音乐干预、运动功能评估训练两大功能模块,用于情绪行为干预和肢体运动功能康复。系统针对情绪及行为障碍的儿童设计。此外,孤独症、注意力缺陷多动障碍、精神发育迟滞、唐氏综合征、脑瘫、情绪行为障碍、学习困难等具有认知及沟通障碍的儿童亦可使用配合训练,可提高康复效果。功能包括:1、情绪调节利用直接的视听刺激或间接的情绪调节方法,诱导儿童对其自身的情绪作出适当的调节,以提高其环境适应能力以及其他综合能力,进而改善患儿的学习能力;2、利用多媒体的技术,游戏结合舒缓的音乐,缓解儿童紧张、焦虑的情绪,增加训练的趣味性,提高儿童对训练的依从性,达到理想的康复效果;3、行...
多动症和自闭症是有一定的区别的。一个是属于身体上的,一个是精神上的。一定要找专业的机构进行干预的,而且一定要照顾好孩子。为孤独症儿童解决情绪行为、社交沟通异常问题,启音博士、小小虎康复团队采用前语言沟通发声ICF-ESL疗法,结合高科技自闭与多动障碍干预仪软件,以儿童情绪发声语言发育为目标的综合训练手段,针对社交情感、沟通性发声和功能性语言三个方面进行训练,促进从无声到有声的转变,使其“能沟通、会表达”。上海慧敏医疗公司启慧自闭与多动障碍干预仪软件供医疗机构康复科、神经科、精神科使用,包括可视音乐干预、运动功能评估训练两大功能模块,用于情绪行为干预和肢体运动功能康复。 慧敏采用启慧言语矫治仪进...
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