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与学校合作：助力学校打造科技教育特色名片
在教育多元化发展的***，打造独特的办学特色成为学校提升竞争力的关键。码立创与学校的深度合作，通过系统性的科技教育赋能，帮助学校构建鲜明的科技教育特色，让特色课程成为学校的亮眼名片。合作之初，码立创会结合学校的办学理念与地域特点，定制专属的科技教育发展方案。位于工业园区的某小学，依托周边****云集的优势，在码立创的支持下，打造了 “小小工程师” 特色项目。学校将码立创的电子电路、机械结构课程与当地产业特色结合，邀请企业工程师走进课堂，与学生共同完成 “模拟生产线” 搭建项目。学生们用编程控制机械臂搬运 “零件”，用传感器检测 “产品” 质量，在沉浸式体验中感受科技与产业的紧密联系。这种扎根地域特色的科技教育，让学校的课程体系有了独特的辨识度。码立创为学校提供的硬件支持，成为特色课程落地的坚实基础。某中学在合作后，建成了全市较早 “AI 创客实验室”，配备码立创的智能机器人套件、3D 打印机、物联网开发板等设备。实验室采用开放式管理，学生可自主预约使用，课余时间总能看到学生们围坐在一起调试代码、组装模型的身影。实验室不仅是课程教学的场所，更成为学生自主探究的乐园，每年由此诞生的学生创新作品超过 50 件，其中 10 余件在市级以上比赛中获奖。这些成果让 “科技强校” 的形象深入人心，吸引了多所兄弟学校前来参观交流。特色活动的持续开展，让科技教育特色深入人心。在码立创的策划下，合作学校定期举办 “科技文化节”“创客嘉年华” 等活动，形成固定的校园文化品牌。文化节上，“机器人足球赛”“编程挑战赛”“创意发明展” 等活动轮番上演，学生们的作品从智能垃圾分类装置到基于 AI 的校园导航系统，种类丰富、创意十足。家长开放日期间，亲子共同参与 “科技闯关” 游戏，用码立创的简易套件完成趣味任务，让科技教育延伸至家庭。这些活动不仅丰富了校园生活，更让科技特色渗透到学校的每一个角落，成为师生家长共同的精神印记。合作还帮助学校建立了特色师资队伍。码立创的 “名师孵化计划”，为学校培养了一批既能讲授基础课程，又擅长科技教学的复合型教师。某小学的教师团队在培训后，自主开发出 “科技 + 学科” 融合课程，如将数学中的几何知识融入 3D 建模教学，让语文中的童话故事通过编程动画呈现。这些创新课程在全市教学评比中屡获佳绩，教师们也多次受邀在教学研讨会上分享经验，师资队伍的成长进一步巩固了学校的科技教育特色。如今，这些合作学校在当地教育系统中已成为科技教育的**。某农村小学原本办学条件普通，与码立创合作开展 “乡村科技启蒙” 项目后，学生的科技作品在省级比赛中获奖，吸引了媒体关注，学校也因此被评为 “市级科技教育示范校”，招生吸引力***提升。码立创与学校的合作，不仅为学生成长赋能，更帮助学校在教育竞争中找准定位，让科技教育特色成为学校发展的强劲动力，让每所学校都能在教育的百花园中绽放独特光彩。
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