虚拟仿真技术主要具备以下三个特性:沉浸性(Immersion)、交互性(Interaction)、构想性(Imagination),又称“3I”特性。这样的说法早是由美国科学家G·Burdea和P·Coiffet在2007年前发表的《虚拟现实系统及应用》一文中提出。沉浸性和交互性是虚拟仿真技术的关键元素,可以使使用者置身于逼真的虚拟环境中,以获得“沉浸感”,进行“交互活动”。而构想性,现在多被称为“自主性”则是表达了虚拟仿真技术的操作依靠着个人的思维意识和认知创造。在运用虚拟仿真技术的过程中,人们可以通过对所得到的反馈信息来进行逻辑判断、推理等思维活动,对此操作可能会出现的问题、现象或者未来事物的发展进行合理的预测。这样有助于使用者更好地掌握实验背后的原理和规律,获取到更多的知识。HarmonyXR可以协助高职院校、培训机构,开拓更趣味深刻的教学方法,有效控制教育成本、降低研究风险。湖北5G虚拟仿真
随着大数据、人工智能、5g和卫星通信等信息技术的飞速发展,虚拟教育成为时代发展的必然趋势。纵观文明的历史,人类经历了农业,工业,信息。每一次工业技术都对人类的生产和生活产生了巨大而深刻的影响。目前,人类社会已经进入信息时代,工业4.0时代是一个利用信息技术促进产业转型的时代,大数据、人工智能和5g和卫星已成为新时代信息技术发展的重要特征,这些技术的发展也将促进虚拟现实技术的迅速发展。教育作为社会发展的强大动力,必须与时代发展和潮流相结合。虚拟教育是新时代的产物,是新一轮科技的浪潮。它已成为教育发展的一个重要方向,必将在未来教育领域实现普及。湖南高校虚拟仿真技术HarmonyXR虚拟仿真教学是对传统教学方法和手段的革新,极大丰富了教学手段,降低了教学难度。
实验、实践课是高校教学的重要内容,各地各校创新开课方式,充分挖掘各类在线实验实训和虚拟教育平台资源,通过慕课、现场直播、虚拟教育等方式开展实验、实践教学,开展了大量积极的探索实践。从2013年开始,教育部就开始推动高校探索虚拟实验教学资源建设。2017年以来已经遴选出728门虚拟实验的课程。2018年,上线了“实验空间”虚拟实验教学平台,为高校提供了虚拟课程开放共享服务,这个平台上线的虚拟实验课程已经达到3250多门,涵盖了61个科目类。
虚拟仿真实验是将计算机技术、软件技术、网络技术和传统实验设备结合起来,采用软硬件相结合的方式,协调相关硬件和效应设备,形成虚拟实验系统,并利用网络技术,实现虚拟实验系统的网络化,形成运行在个人计算机上、实现自行设计与开发,以及远程控制与协作的实验方式。传统教学中,理论教学与实验教学是分开的。理论课上没有实验,借助虚拟仿真实验,就可以将实验带进理论课。虚拟仿真实验室易于构建、易于实现,便于异地在线检测和远程测控,可以运用网络技术及现有设备搭建功能强大的实验系统,从而节省大量的购置设备费用,降低实验室建设和管理成本。虚拟仿真实验可以提供开放式实验环境。学生可以打破时间和地域的限制完成相关的教学实验。某些理论知识高度概括抽象或者所涉及的领域属于宏观和微观,现实世界难以找到具体的案例进行演示。部分专业课程的实验室教学资源有限,开放时间有限,不能满足学生随时进行自主学习和动手实践的要求。部分理论教学要构建物理演示系统成本高、操作困难,缺乏让学生动手实践的条件。为解决传统理论教学与学生工程化培养之间的矛盾,拓展实验教学的深度和广度、提高实验教学实效,实现理论与实践教学的密切结合。虚拟仿真技术逐步走进人们的生活获得了重视,HarmonyXR虚拟仿真在教学中的应用也更为普遍。
大数据和AI等技术的发展促进仿真技术的升级:随着云计算、大数据、人工智能、物联网等新技术的不断发展和应用,计算机仿真行业也将迎来新的技术革新和突破。例如,云计算可以提供强大的计算能力和存储空间,实现仿真资源的共享和协同;大数据可以提供海量的仿真数据和知识,实现仿真模型的优化和更新;人工智能可以提供智能的仿真算法和方法,实现仿真过程的自动化和智能化;物联网可以提供丰富的仿真传感器和设备,实现仿真环境的互联和互动。从教育拥抱科技的趋势,HarmonyXR需要用更新的教育方式与教育理念,才能培养出更适应当下时代发展的人才。浙江大型虚拟仿真发展
HarmonyXR虚拟仿真实验教学项目,是推进延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。湖北5G虚拟仿真
智慧林业虚拟仿真的应用1.安全的学习环境,传统的农林专业教育可能涉及到一些危险的操作,如伐木和采伐。智慧林业虚拟仿真提供了一个安全的学习环境,学生可以在虚拟世界中练习这些操作,无需担心风险。2.实践机会,虚拟仿真技术使学生获得实际操作的机会,他们可以模拟和练习各种森林管理技术和策略,提高实际操作技能。3.可视化教育,通过图形、动画和模拟,智慧林业虚拟仿真以视觉化和直观化的方式呈现复杂的森林管理概念,有助于学生更容易理解和掌握这些概念。4.实时反馈和决策支持,虚拟仿真软件可以提供实时反馈,包括树木生长情况、森林状况和病虫害情况。这有助于学生更好地了解他们的决策和操作如何影响森林生态系统,为未来的决策提供支持。5.环境意识,智慧林业虚拟仿真有助于培养学生的环境意识,让他们更深刻地理解森林资源的重要性以及森林管理对生态平衡的影响。这有助于培养可持续森林管理的理念。湖北5G虚拟仿真