有一种人是平时成绩一般，学习态度不太认真，但又有点小聪明，高考成绩差一点就上线，这类考生讨厌学习，认为“好马不吃回头草”，自己无论如何都不愿回校补习了，可是面对亲戚朋友的一番苦心，不得不带着一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的心态来补习。对这类学生首先要让他们正视自己，力争各段都有成效形成收获的愉悦感。兴趣是比较好的老师，作为教师应想方设法提高他们学习的积极性。第四种人是平时成绩特别好，模考几乎都能上重点，可高考成绩上了本科线却上不了重点线，或上了重点线却不是自己心中的重点线，这类考生是带着“不到黄河不死心”、不达目的不罢休的心态来补习的。对这类学生要有针对性的教学，首先要让他们认识到失败不是偶然的，其次要对这类学生进行高起点要求让他们自我加压。 高考是一场智力与体力的较量。盘龙区复读生补习招生

复读并非是“保险箱”，也并非所有学生都适合选择。除了考虑经济因素外，学生要综合分析自己的实际情况是否适合复读。专家建议，四类学生可考虑复读。一是高考发挥失常或志愿填报失误的学生，但并不包括平时成绩起伏很大的学生。二是成绩在重点线以下，二本线70分以上或三本线50分以上的学生，这部分学生的基础还算扎实，有能力冲击一本或二本。三学生是虽然成绩偏低，但数学和外语两门主课成绩不错，尚有提升空间。后一类学生，则是在高一、高二年级成绩不错，但高三由于其他原因，如青春期分心、家庭遭遇意外等因素导致成绩下降。这类学生也可通过一年的调整，回到原来的水平上。富民高考补习哪家好高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的。

高考备考是一场持久战，身体是很重要的，作为家长一定要做好后勤工作，保证学生早上来校之前吃上丰盛的早餐。有条件的话中午可以安排地方让学生午休一个小时，这对孩子很重要，不管您的工作有多忙，这一年，孩子的事是主要的。学生迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。从学生的心理感受方面看，家长的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了?”学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热汤：“先喝了再复习”，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学习，家长把牛奶悄悄送上就行。

每节课上的45分钟是比较重要的学习时间。对于复读生而言，**重要的就是找准自己的缺陷和优势，仔细分析自己的情况，找出适合自己的学习方法。虽然在高三的时候，已经将知识系统地上课学习过一遍，复读生还是应该认真听好每一节课。复读的时候，上课的重点是将支离破碎的知识点组成网络状的知识体系。上课的时候，要把重点放在弄懂知识的内涵和外延，扎扎实实地将基础知识的要义记于心中，这样才能在如今重视能力的高考试题命题动向中占据先机。此外，建议复读生在上课的时候不光要记笔记，更重要的是养成“参与课堂”的习惯，多去领会老师的思路。埋头苦记笔记是远远不够的。学生不是速记员，而是应该把老师所教的知识进行转化、吸收。高考复读生的优势在于有曾经高考的经验，多了一年的复习。

常言道“不如意事常八九，可与语人无二三”，人漫长的一生中很少有一直顺遂的时候，每个人都会经历痛苦，大多时候这种痛苦是无法被人分担的。把高考复习中遇到的“学习低谷期”当成人生中遇到的一次小逆境，调整在逆境中的心态，当你度过这个低谷期再回头看时一定会感谢当时没有放弃的自己，因为度过了低谷期后的每天都是上升期。高考是一场智力与体力的较量，每个人都会有想放弃的时候，当你想放弃的时候想想已经付出的辛苦，坚持就是胜利！补习生学会了给自己减压，胜利一定属于你。官渡区高三补习全日制

对补习生应循循善诱，跟他们推心置腹，既做他们的老师，又做他们的知心朋友。盘龙区复读生补习招生

仔细分析高考成绩，看能否找到有力增分点幅度的出发点是今年的高考成绩，这是毋庸置疑的，但是很多考生只不够重视单科成绩状况，草率做出是否复读的决定。假如你总分335分，比较低，主要是数学40分，理综124分，由此认为自己实在太差劲，补习也不会有什么效果，由此放弃复读；另一个考生总分420分，其中语文80分，英语90分，认定自己复读空间还非常大，目标是明年上一本。实际上这两种成绩分析均存在误区，前者理科提分空间巨大，虽然现在成绩很低，但是将来可以进步很大；后者语文、英语属于学习周期很长科目，复读一年效果不明显。由此，是否复读首先要看有没有增分点，可能的增分幅度有多大。盘龙区复读生补习招生

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