上一篇我讲了如何进入艺术院校。这篇我们来聊一聊成为艺术家该具备哪些能力。专业训练（10岁）以前我们应该给他们培养一些什么能力呢？10年都让他们自由涂鸦吗？当然不是的，小孩幼儿时期，2-5岁涂鸦期可以让他们自由涂鸦，释放天性。6-10岁，是孩子知识量飞速储备期，这个时期的孩子想象力丰富，并有强大的表达欲。这个时期如果有好的老师带领他们玩艺术，对他们一生都是非常受用的。我把艺术生以后要做的职业分成两种，一种艺术家一种设计师。艺术院校就是这么划分的，比如中国美术学院，南山校区是纯艺术院校，从这里毕业的学生大多朝艺术家方向发展，画个人作品，办画展。还可以从事插画师工作，近几年插画师专业非常热门。象山校区是设计院校，平面设计，工业设计，室内设计，建筑设计，环境设计，服装设计，多媒体设计。。。设计专业分类非常详细。很多学生因为不了解各个专业而盲目报考，结果发现自己并不喜欢这个专业。所以，我们老师家长一定要在孩子考学前有明确的目标，选对专业就是选对人生。设计课程要给他们对各种专业都有体验，让他们心中种下艺术家设计师的种子。并从小培养成为艺术家和设计师该具备的能力。成为一个纯艺术家，插画师该具备的能力。同时，艺术形象的创造又不能离开理性，艺术中的形象是有意味的形象。山西推荐文化艺术交流咨询制品价格

    则意味着作品的字像所指（内容）已经退居到书像背后。于是，书迹、书像掩埋了字形、字像而走向了前台，笔墨踪迹及其笔意、书意开始受到关注。例如，思考《兰亭序》20个“之”字（书像）为什么无一雷同，想象《祭侄文稿》的运笔速度与其情感节奏是什么关系，思考《黄州寒食诗》的结字、点画及其与颜鲁公、杨少师的风格异同，等等。看来，文字书写之为艺术，并不全在作品本身，受众的视觉注意及其选择也是关键，甚至是必须首先澄清的关键——注意字像还是注意书像、关心字义还是关心书意、阅读它还是观看它、理解它还是直觉它……由此赋予书写作品以实用性或艺术性、语言艺术或图像艺术、文学文本或书艺创作。总之，字像及其文本作为“物”，只能是一种“白纸黑字”，不同的视觉注意及其选择区别了两个不同的世界，堪称“横看成岭侧成峰”，类似康德的审美判断之“先验形式”。将视觉注意及其选择喻为“先验形式”，意味着书写之为艺术有了全新的定义。这一定义摆脱了“实用—艺术”两分法的纠缠，堪称植根于中国本土的“艺术界”理论，验证了“文学书像论”在本质层面上的阐释力。“文学书像论”能对书艺本质进行全新的阐释，意味着它是一个逻辑自洽的理论新说。北京推广文化艺术交流咨询费用是多少同时，艺术也指富有创造性的方式、方法。

    尽管在舞蹈艺术的历史发展中逐步综合了文学、戏剧、音乐、雕塑、绘画、灯光、服装等艺术的表现手段，逐步地丰富和夸大了它的艺术表现能力，然而与其他艺术门类相比较，在表现社会现实生活的可能性上，仍然存在着比较大的局限性。舞蹈艺术在表现人的情感和思想的真实、执著、纯朴、激越、深厚、丰富等方面是其他艺术门类所不及的。舞蹈是人身体的艺术，人永远是舞蹈艺术所表现的主要内容。即便是以动物、植物等自然景物为题材的舞蹈，其舞蹈形象也是拟人化的，或者说是人化了的自然，它比诗歌、绘画中借物抒情、借景抒情更直接、更具体地表现人的情感、理想、愿望，描绘人类的精神世界。在表现劳动、爱情、战斗生活等题材的舞蹈作品中，更能以舞蹈形象强烈地表现人类内在的精神力量。因而舞蹈具有巨大的审美力量和***力量，更容易激发起欣赏者的情感共鸣。舞蹈的美，离开了人对舞蹈作品的直觉是不可能被感知的……没有鲜明、具体、生动的舞蹈形象，也就没有舞蹈艺术的美。具有艺术***力的形象才能够激发观众情感上的共鸣，进而引发人们的美感。舞蹈是一种表情艺术，抒情性是其内在的本质属性。舞蹈是**直接表现人类情感的一种艺术。

    书艺的诱惑性和动情力还基于书意本身。“书意”即书像所表征的意义，二者关系就像一枚硬币的两面，共同拥有书艺本体而不可分割，我们将其分别讨论只是在转换不同面向，即移动所据方位、选择不同视角去观照同一个对象，与“内容和形式”二分法截然不同。早在西汉，萧何就有“书者，意也”的说法。那么，怎样的书写才能有意、生意，或者说能将书意***呢？东汉蔡邕的“纵横有可象者，方得谓之书矣”，堪称此前萧何“书意”说的续补。所谓“纵横有可象者”，蔡邕解释为“若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利刀戈，若强弩之末，若水火，若云雾，若日月”。也就是说，静观的“白纸黑字”被赋予了动势，书迹动势以其“似动”之像***了想象力，由此可以想象人的行为、情感以及自然万象。换言之，书写成为“可象者”首先是由于它成为了“似动者”，似动之势意味着字像成为了书像，书意通过动势书像而活现于观者眼前。总之，书意由书像而生，有像才能生意，不同的书像产生不同的书意。书像之为艺术不可能没有书意，书意来自笔墨踪迹的似动效果，从而***了人的情感世界和自然联想。蔡邕（字伯喈）像与此相反，“若平直相似，状若算子，上下方整。。没有情感的说教不是艺术，没有思想的情感也不能产生艺术。

    这是一个在西方世界并不存在，由本土定义出来的艺术分类，你对于此观点如何看待？NYSOMETIMES碰巧前?天跟?位外国朋友聊起过「潮流艺术」，对??了「FashionArt」这个词，我感觉还挺贴切。我们所认知的所谓潮流艺术，在??来讲它是来源于街头艺术，并慢慢发展成现在这个样?的，我想这个词也充分体现了其商业属性吧。欧阳儒「潮流艺术」这个称呼，更像是由商业市场所定义的，比如我觉得我这种艺术类型属于PopArt，国内市场则倾向把卡通化的艺术作品称之为「潮流艺术」。JAMESLEE我想「潮流艺术」是根据当下流行趋势，以不同艺术形式来表现的一种艺术分类。有这种艺术分类其实是好事，可以让大众更为清楚地了解当下的事物，也拉近了大家与艺术之间的距离，让艺术不再是高高悬挂在美术馆中遥不可及的作品，它也不局限在创作与展览的传统框架之内，它是艺术+流行文化+媒体+生活+能负担得起的。ROCKLEE我理解的「潮流艺术」指代是很宽泛的，像野兽派、抽象主义、超现实主义，以及现在很流行的波普艺术，这些都是西方**具**性的艺术流派，它们都多多少少可以和潮流艺术相关联。「潮流艺术」不单单指单一某种艺术风格，它囊括了各种各样的先锋作品风格，它是一个整体。情感在艺术活动动机的生成，创造与接受过程中均是重要的因素之一。辽宁推荐文化艺术交流咨询网上价格

艺术作品是艺术家审美理想的结晶，是美的创造的结果。山西推荐文化艺术交流咨询制品价格

    你不做自己，你能做谁？做艺术，诚实去做不就完了吗？你有多少就做多少。要走出去，首先是艺术创作的问题，艺术家诚恳地对待自己，还要润物细无声，当然也有经济的原因，没钱也不行。我早年间做民间戏剧，走过50多个艺术节，没有**国家，以自己的身份出去。就像旅游一样，想出去看，买票去就完了。我特别希望了解别人未来是什么样子，或者说有些什么事情是别人想到了，我没有想到，这样艺术节就做到艺术启迪思想的层面了。沈林：首先需要“自来美”，我就是好。第二，别人的东西也好，成人之美。大家充分发扬表扬与自我表扬的精神，就是费孝通先生说的各美其美、美人之美，美美与共，天下大同。有的东西能够被别的民族接受，有的人家需要熟悉的过程，也许慢慢熟悉了、入门了，可能就喜欢了。关键是我们自己看好的东西，拿出去时应该有自信。我相信人类有些东西还是相通的。美国哲学家乔姆斯基注意到一个问题，不同人种总可以学会对方的语言，但是我们不可能通过学习听懂鸟语、狗语和猫语。人的头脑里一定有一种机制，我们不知道它是什么，但它存在，使得我们能沟通。我想，文化中一定有一些东西，通过我们的学习，可以从看不懂变成看得懂。山西推荐文化艺术交流咨询制品价格

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